理性认识新时代

发布日期:2017-11-3 浏览次数:1085
理性认识新时代
——学习党的十九大精神体会


安徽援疆干部  王后林



    中国特色社会主义进入了新时代,这是党的十九大作出的新论断。正确认识、精准理解这一论断,需要运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观念方法,从历史、现实、未来和个人、社会、国家等一系列关系中进行系统思考。
    一、在历史与逻辑的统一中认同新时代
    历史唯物主义认为,“历史的”指客观现实的历史发展过程,“逻辑的”指历史发展过程在思维中概括的反映,逻辑的与历史的是统一的,思维的逻辑应当概括地反映历史发展过程的内在必然性。这既是辩证逻辑的原则,也是辩证思维的重要方法,要求我们在认识问题和开展研究时,要同时揭示对象发展过程与认识发展过程的历史规律性,在认识各个概念、范畴的逻辑顺序时,必须符合被考察对象历史发展的顺序。在革命、建设、改革各个历史时期,我们党运用历史唯物主义方法系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律,在认识世界和改造世界过程中不断把握规律。今天,同样可以运用历史唯物主义基本原理和方法论,在历史与逻辑的统一中科学认识新时代。
   (一)新时代是十八大以来党中央领导人民取得的“新成果”,必须深刻认识核心在党中央集体领导中的主导作用。党的十八大以来,党中央着眼长远、立足实际,迎难而上、开拓进取,革故鼎新、励精图治,以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,推进一系列重大工作,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国家事业发生历史性变革。5年来,我国经济社会平稳健康发展,在改革发展的一系列重大问题上取得了突破,各方面工作不断取得新进展新进步,综合国力显著增强,人民生活质量水平持续提升,社会和谐稳定,国家发展站上了新的更高起点。从《党的十八大以来大事记》讲述中、《砥砺奋进的五年》报道中,从国外人士的评价中和人民对新生活的感受里,我们能感受到满满的成就。成绩来之不易,最根本的是由于党牢固树立核心意识,以习近平同志为核心的党中央坚强领导、英明决策,提出一系列新理念新思想新战略,出台一系列重大方针政策,推出一系列重大举措,推动中国特色社会主义进入新时代。
   (二)新时代是社会主义在中国发展的“新胜利”,必须深刻认识中国道路是符合实际的正确选择。经过新民主主义革命,党领导人民夺取政权,建立了社会主义国家。经过社会主义革命,党团结带领广大人民确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。改革开放以来,我们开展中国特色社会主义建设,党团结带领全国各族人民走自己的路、建设中国特色社会主义,推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,推动我国国际地位实现前所未有的提升,党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。中国特色社会主义进入新时代,意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,意味着中国特色社会主义道路符合中国社会主义实际,意味着中国道路在实践上取得成功,为解决人类问题和世界社会主义发展贡献了中国智慧,提供了中国模板。
    (三)新时代是中华民族开启中国梦的“新阶段”,必须深刻认识党的领导是一切繁荣发展稳定的根本保证。中华民族有五千多年的文明历史,创造了灿烂的中华文明,为人类作出了卓越贡献。但是近代以来,却历经磨难和内忧外患。我们党成立九十六年来,为了实现中华民族伟大复兴的历史使命,无论是弱小还是强大,无论是顺境还是逆境,都初心不改、矢志不渝,团结带领人民历经千难万险,付出巨大牺牲,敢于面对曲折,勇于修正错误,攻克了一个又一个看似不可攻克的难关,创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。这个新时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。从十九大报告对中国共产党历史使命的系统回顾里,从十八大以来习近平总书记多次阐述“中国梦”的论述里,可以明白一个道理:没有党的领导,就没有新中国,就没有中国梦,就没有新时代。
    二、在理论与实践的结合上认知新时代
    辩证唯物主义认识论认为,实践是认识的基础和来源。同时,认识对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用。就认识的来源和基础而言,马克思主义强调实践决定认识;就认识的功能和作用而言,马克思主义强调必须以正确的认识和理论指导实践;就实践与认识的辩证关系而言,马克思主义强调实践与认识相统一,二者紧密结合、相互促进。毛泽东说,理论与实践的统一,是马克思主义的学风,是党的思想路线的重要内容。
    (一)用实践观念探究新矛盾渊源。实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要和基本观点。社会存在决定社会意识,实践是认识的来源,人的认识活动必须适应实践的需要,为着解决和完成实践提出的问题和任务。列宁说:“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的式固定下来。这些式正是由于亿万次的重复才有先人之见的巩固性和公理的性质”。实践把主体和客体直接地、现实地联结起来,使主体能从客体中获得真实可靠的信息。经过改革开放30年特别是近5年来的努力,我国的经济建设和社会发展取得巨大的成绩,GDP总量处于世界第二,生产力高速发展,社会影响力极大提高,原有的人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,其主客体都发生了变化。物质需求不再是第一位的,人民更希求精神生活的丰富和改善,需求呈现多样化发展;发展的问题也非整体上落后,而变为局部落后和城乡、区域、行业之间的不平衡。十九大报告将我国社会主要矛盾定性为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾,正是基于现实和实践基础作出的正确判断,是辩证唯物主义认识论的一次实践运用,体现了尊重实践、一切判断必须从实际出发要求。
    (二)用理论思维把握新思想内涵。认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律,将局部经验上升为理论,再去指导实践。具有理论品质、重视理论养成是中国共产党的重要特征之一。列宁说:“没有革命的理论,就没有革命的运动。”习近平总书记指出,我们党在中国这样一个有着13亿人口的大国执政,面对着十分复杂的国内外环境,肩负着繁重的执政使命,如果缺乏理论思维的有力支撑,是难以战胜各种风险和困难的,也是难以不断前进的。从毛泽东思想到中国特色社会主义理论,我们党在理论上不断成长、壮大。党在新的伟大斗争中形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化的又一次历史性飞跃,构成了划时代的理论新建树。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,是我们党在新时代建立起来的最可宝贵的政治和精神财富。新思想具有明显的目标指向性,这就是从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义问题,根据新的实践对经济社会、党的建设等各方面实践作出理论分析和政策指导。学习这一新思想,关键是要提高理论思维水平,用联系的观点、比对的方法、哲学的思考、逻辑的思维深入领会其丰富内涵,在内容上把握,在道理上理会,在意境中领悟,融会贯通体会其一脉相承性和独特创新性。
    (三)用思想指导明确新任务要求。认识对实践的能动反作用,充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。理论可以而且应该走在实践的前头,指导实践活动的进程;理论作为一种精神力量,还要能推动人们在实践中创新。从理性认识到实践的飞跃,需要很多条件,根本的是需要我们坚持理论和实践相结合,化理论为行动,积极主动创新工作。我们党提出实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。十九大又策略性提出从二〇二〇年到本世纪中叶的两个阶段性任务安排,是实现百年奋斗目标的时间表路线图和工作量安排。实现伟大梦想,进行伟大斗争,建设伟大工程,推进伟大事业,要根据新思想的要求,细化经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面工作,明确工作任务要求。在具体工作推进中,必须自觉地增强“四个自信”,强化理论武装,践行习近平新时代中国特色社会主义思想,保持政治定力,推进中国特色社会主义新时代不断前行。 
    三、在理想和价值的融汇中奉献新时代
    无论是实践探索还是理论研究,根本目的是为了改变事物的现存形式,以期实现人的价值,满足人的需要。由理性认识向实践飞跃、变理论为现实,必须以对客观事物的事实性认识为基础,对客体的价值即它对人的有用性作出科学的评价,按照客观事物的尺度和人自身的尺度,在观念中建构成实践改造所应达到的理想客体。如何改变“要我做”,实现“我要做”,就必须在改造自然中以人民为本,发挥人民群众的主观能动性,使其既奉献社会,又实现自我,既成就理想,又实现价值。我们党历来重视思想政治工作,不断丰富工作内涵,创新形式,通过思想教育、文化教育、价值观的培育和践行、道德建设努力激发人的活力,促进人的全面发展。在新的时代,每个人大有可为,必须自觉主动积极作为。
    (一)以社会主义核心价值观作为共同价值凝聚共识。价值,是指客体能够满足主体需要的效益关系。价值判断,是指特定主体对特定客体有无价值、有什么价值、有多大价值的主观判断。不同的人由于价值观不同价值评判不同,对同一事物往往会作出不一样的好与坏、对与错的判断。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。我们要强化学习教育、实践养成,自觉向社会主义核心价值观看齐,把社会主义核心价值观融入工作生活学习各方面,转化为自己的情感认同和行为习惯。要自觉主动参与核心价值观的学习教育实践活动,在感悟体悟中践行落实。社会主义核心价值观,充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华,必须结合中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范自觉培育核心价值观,提高个人文明素养。还要把践行核心价值观与抓好意识形态领域工作结合起来,以社会主义核心价值观作为意识形态安全建设的旗帜,强化政治觉悟和政治意识,用价值力量驱动,在新时代里行稳致远走的更好。
    (二)以共产主义理想信念作为共有信仰增强动力。中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想是人们对中国特色社会主义和共产主义事业在内心的真挚信仰、深厚感情和为之而奋斗的坚强意志的集中表现,是共产党员最可贵的心理品质和内在精神力量。共产主义远大理想是建立在对人类历史发展规律客观认识和对共产主义科学认识的基础上,是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,是一切信仰之祖。“人民有信仰,国家有力量,民族有希望”。要弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,打牢理想信念基础。把坚定理想信念作为思想建设的首要任务,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。要解决作风问题,提升思想境界,做到真信、真懂、真用马克思主义,在深信不疑中自觉投身伟大事业、伟大斗争,用精神力量引导,在新时代里蹄疾步稳走的更快。
    (三)以更加规范的道德标准作为行为标尺强化约束。道德,是衡量行为正当的观念标准。新时代的道德标准建立在平等基础上,以和谐为准则的,以奉献为取向,更多的体现了个体在社会中的社会价值而非个人价值。新时代里,党越来越重视从道德方面加强自身建设。要积极参加公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,提高思想觉悟、道德水准,主动向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。责任感主要指对人民、社会和国家负责的意识,只有增强服务国家、服务人民的社会责任感,才能超越个人狭隘的视野与眼前利益的追求,形成远大的理想信念。要加强诚信建设,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。以葛兰西和阿尔都塞为代表的西方马克思主义学者认为,意识形态“不仅与维持现存的政治和社会秩序有关,更重要的是通过形塑各种政治文化和思想,将意识形态的内涵与价值植入人民的思想观念中,从而形成特定的价值观和世界观,并以此作为促进国家统治合法性与政权巩固的基础。”可见,无论东方、西方,政治素质是一个社会人的必备素质,只有科学、理性对待非主流意识形态,突出地讲政治,才能自觉维护社会的安全、稳定、和谐,在新时代里走的更稳。
    “青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”。“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!”总书记寄语青年,其实也是寄语广大的党员同志。“功崇唯志,业广惟勤”,在实现中华民族伟大复兴“中国梦”的新时代,只有不断提高认识,强化思考,理性思维,才能有更多激情更好奉献。

    


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